(…) lorsque la violence arrive en-dehors du cadre scolaire et se révèle dans celui-ci quel est le rôle des membres du personnel (extra-)scolaire dans cette « structure de protection » ? Comment s’articulent les responsabilités des centres psycho-médico-sociaux (CPMS), enseignants, accueillants, directions, policiers, services d’aide et de protection de la jeunesse (SAJ et,SPJ) avec la famille et surtout l’enfant en souffrance ?
L’objectif de cette analyse est de se pencher sur la notion de maltraitance infantile et sur le rôle des membres du personnel (extra)scolaire lorsqu’ils suspectent ou qu’un enfant leur a révélé être victime de maltraitance. Cette analyse s’adresse au grand public adulte.
